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陽春三月，春暖大地。3月29日上午，株洲市教科院學(xué)前教育志愿者團(tuán)隊(duì)成員、天元區(qū)各幼兒園園長、老師代表，共計(jì)100余人齊聚在天元區(qū)新馬幼兒園，開展“幼兒園角色游戲的觀察與指導(dǎo)重點(diǎn)”的研討活動(dòng)，活動(dòng)由天元區(qū)教研室學(xué)前教育教研員劉媚老師主持。

第一版塊   理論回歸

活動(dòng)伊始，劉媚老師以互動(dòng)的形式就“什么是角色游戲？”、“角色游戲的特點(diǎn)和價(jià)值是什么？”、“各年齡段幼兒游戲的特點(diǎn)是什么？”這三個(gè)問題帶大家進(jìn)行了理論知識(shí)的梳理和提煉。進(jìn)一步加強(qiáng)大家對角色游戲的認(rèn)識(shí)，也為后續(xù)的研討奠定基礎(chǔ)。

第二版塊 案例觀摩

隨后，大家分成三組，認(rèn)真觀看了三組幼兒的角色游戲，分別是小班《娃娃家》、中班《美發(fā)店》、大班《美食店》，游戲中，孩子們自主選擇游戲伙伴，游戲材料，充分體現(xiàn)孩子的自主性。孩子在區(qū)域中扮演不同的角色，時(shí)而模仿時(shí)而創(chuàng)造，充分表達(dá)他們的愿望，在情感上得到滿足和快樂。孩子們玩得不亦樂乎，老師們也在認(rèn)真觀察，仔細(xì)記錄。

第三版塊 同伴互助

觀摩結(jié)束后，各位老師展開了積極的討論，分組羅列觀察到的內(nèi)容。隨后，劉媚老師結(jié)合老師們的發(fā)言予以提煉與總結(jié)，就角色游戲的七個(gè)關(guān)鍵因素及對應(yīng)各年齡階段的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了梳理，并發(fā)起第二輪研討，對應(yīng)各年齡階段幼兒角色游戲發(fā)展目標(biāo)，給之前觀察的游戲區(qū)域設(shè)計(jì)觀察指導(dǎo)的計(jì)劃。大家再一次展開頭腦風(fēng)暴。

第四版塊  專業(yè)引領(lǐng)

株洲市蘆淞教育幼稚園肖瑛園長以自身長期研究幼兒游戲的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，主要從游戲環(huán)境、游戲中的幼兒、游戲中的教師三方面向我們明晰了角色游戲中的觀察目的、觀察內(nèi)容和觀察方法。株洲市教科院學(xué)前教育教研員鄧艷老師提醒大家有目的、有內(nèi)容、有方法地來觀察、指導(dǎo)角色游戲，并注意將有目的地觀察和隨機(jī)觀察相結(jié)合。

本次教研活動(dòng)的開展，不僅為天元區(qū)廣大教師提供了學(xué)習(xí)交流、研討的平臺(tái),加強(qiáng)園所之間的業(yè)務(wù)交流，還促使每一位教師積極地參與到游戲研究和創(chuàng)新中去，為各園角色游戲開展及教研活動(dòng)起了積極的推進(jìn)作用。

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作者：劉媚

責(zé)編：伍詩韻

初審：天元區(qū)教育局   二審：易平   終審：易湘鋒

來源：株洲市天元區(qū)教育科學(xué)研究室